"מכל מאורע הוראה" כדרך לשמור על שקט ואיזון מבלי להוציא אותנו מהשלווה. במהלך השיעור ניתנת אפשרות למשתתפות לשאול שאלות כך שנוצרת תנועה המכוונת את השיעור לפי שאלות המשתתפות.

 

הסכנה האורבת לנו כאשר אנו חיים למען הילדים. מדוע לא כדאי שהילדים יהיו מקור השמחה בחיינו? - אהבה אמיתית אין משמעותה להיות זקוקים למה שיש לזולת להציע לנו - אם אנחנו צריכים את הזולת אנחנו לא אוהבים אותו, אלא את עצמינו דרכו. כאשר אנחנו זקוקים לזולת אנחנו למעשה משתמשים בו, אך אף אחד לא אוהב שמשתמשים בו. זוהי אהבה התלויה בדבר או סימביוזה. העבודה היא להיפגש עם האהבה שאינה תלויה בדבר. וביאור קצר במאמר הרבי מסביר כיצד להגיע לאהבה פלאית זו.

 

מכל מלמדי השכלתי ומתלמידי יותר מכולם. ההורים והאווירה בבית כגורם מרכזי המשפיע על התפתחות הנפשית הבריאה של הילד, והדרך שלנו להתפתח כתוצאה מהתובנות שאנו מקבלים בדרך שלנו להשפיע עליהם.

 

 

חשיבות מערכת הייחסים שבין ההורים והשפעה על התפתחות הילד, כיצד הדימוי העצמי של ההורים משפיע על התפתחות הנפש אצל הילדים. כאשר ההורים עובדים לשפר את "מקומם" ביחס לעצמם , הדבר משפיעה בדרך ממילא על הילדים. - חשיבות המקום ממנו אנו פועלים.